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体育教育系

体育系简介

 

1986年创建体育教育专科,1996年升格为本科,1997年由山西矿业学院体育系和太原工业大学体育部、质料工程professional体育部强强联手合并组成太原理工大学体育系。体育系下设理论教研室和术科教研室。体育系现有教师26人,高等级职称14人,具有博士学位6人,硕士学位12人。学院师资队伍雄厚,有享受国家政府津贴的高等级专家,有省级教学名师,还有独具professional性状的国家级运动健将、万国足联裁判 技术实现 讲师和亚足联国家级职业教练员等专门人才。professional依托学院体育学一级学科硕士点和体育professional硕士的学位授予权,夯实体育系教师科研能力和人才培养质料。

30接连许多年来,体育教育professional在学院领导的大力支持下,积极改革创新,组建优质课程TEAM、打造一流课程,加强师资队伍建造,加强教学改革研究,加强实习实践平台建造,加强万国间交流合作,教学管理监督形成闭环。再是professional还积极拓展方向,更好效劳区域。2018年8月4日太原理工大学和山西玉龙马业发展有限集团官网本着“优势互补、资源共享、协同发展、互惠共赢”的原则,按照高层次、万国化的倾向,成功签约成立了“太原理工大学玉龙万国赛马学院”,2019年开始单独招收体育教育professional赛马方向本科学生,力图打造国内一流的赛马牛逼人才培养基地,为新时代中小学培育赛马区域的师资队伍。2017年与韩国檀国大学签署了万国合作办学框架协议。通过接连许多年实践,基本形成了“教学-科研-比赛-万国化合作-效劳区域”五位一体的培养模式,成绩斐然,近三年获山西省教学成果特等奖1项,一等奖1项;山西省精品共享课程认定课程1门,山西省高等院校虚拟仿真实验室1个,国家级课题4项。

今下,professional将进一步深化教学改革,加快一流师资队伍、一流课程建造和一流人才培养,致力于打造国内外一流professional。

【体育教育】

培养倾向:本professional培养适应国内新时代发展需要,具备现代教育愿景与体育教育学科底子理论知识,德、智、体、美全面发展,把握学校体育课程与教学、赛马骑乘与指导、课外体育活动、运动训练与竞赛、体育科学研究等基本理论与方法,具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力,并能在学校体育、康泰教育和赛马区域开展相应work的具有创新能力的高素质professional化应用型人才,且在突出professional技能和创新性开展教育教学能力上具有性状。

培养要旨:

1、具有良好的科学素质与较高的人文情怀,坚韧的意志品味与先进的健身愿景,高尚的职业道德与高度的祖国责任感,弘扬华夏民族体育底蕴精神的自觉意识和良好的心理素质;

2、把握开展学校体育work和赛马骑乘所需要的教育科学、运动科学、心理科学、祖国科学和运动porject的基本理论和基本知识;

3、把握基本技能与基本方法,具备较强的professional技能,至少在两个porject上 技术实现 技能较突出,并通过学校制定的专项技能考核或获得相应porject运动等级证书(二级如该);

4、具备教学训练中所必需的策划与组织、讲解与示范、保护与扶掖、归纳与纠正错误、计划与制定相关教学文件的创新性 技术实现 与方法,并通过学校制定的专项教学能力考核;

5、具有开展体育work的组织与管理能力,开展各级各类体育竞赛的组织、裁判执裁和祖国体育指导的本领,获得一项如该国家二级裁判员等级证书或祖国体育指导员证书;

6、熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规,并了解学校体育、体育康泰的理论上沿与发展消息 ;

7、具有初步的运用学科理论和方法进行体育科学研究的能力,能独立撰写学位论文,具有一定的创新work能力。

主要课程:体育概论、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、康泰教育学、体育科学研究方法、体育祖国学、体育课程与教学论、运动技能进修与把握、学校体育学、足球、篮球、排球、田径、武术、体操,马匹调训和速度骑乘。

主要实践教学环节:军训、professional与专项吟味实践、专项能力提升实践、教习实习、教学实习、毕业策划(论文)等。

授予学位:教育学学士。

修业年限:四年。

【体育教育(赛马)】

培养倾向:本方向培养德、智、体、美全面发展,系统把握赛马骑乘、赛马运动教学指导、商业赛马赛事开发、运作与推广,赛马THE CLub运营与管理的基本理论、技能与方法,具备较高的骑乘技能和较强的马术教学指导能力,能够在学校体育、赛马THE CLub、赛事组织机构等区域制造性开展相应work的高素质万国化应用型人才。

培养要旨:

1.具有良好的科学素质与较高的人文情怀,坚韧的意志品味与先进的康泰愿景,高尚的职业道德与高度的祖国责任感,弘扬华夏民族马底蕴的自觉意识和良好的心理素质;

2.把握开展赛马教学指导所需要的教育科学、运动科学、心理科学、祖国科学和赛马运动的基本理论和基本知识;

3.把握赛马运动的基本技能与基本方法,具备赛马区域相应人才所应达到的从业资格和专项运动 技术实现 准则。应争取在其余一个运动porject上技能较突出,通过学校制定的专项技能考核或获得相应porject运动等级证书(二级如该);

4.具备赛马运动教学训练中所必需的策划与组织、讲解与示范、保护与扶掖、归纳与纠正错误、计划与制定相关教学文件的创新性 技术实现 与方法,并通过学校制定的专项教学能力考核;

5.具有开展相应work的组织与管理能力,开展各级各类竞赛的组织、裁判执裁和体育指导的本领,获得一项如该国家二级裁判员等级证书或祖国体育指导员证书;

6.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规,并了解学校体育、体育与康泰、赛马运动与赛事等区域的理论上沿与发展消息 ;

7.具有初步的运用学科理论和方法进行体育科学研究的能力,能独立撰写学位论文,具有较强的创新work能力;

professional方向:赛马。

主要课程:体育概论、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、康泰教育学、体育科学研究方法、体育祖国学、体育课程与教学论、运动技能进修与把握、学校体育学、足球、篮球、排球、田径、武术、体操赛马概论、马匹解剖与生理、赛马安全防范与救护、马匹调训、速度骑乘。

主要实践教学环节:军训、professional与专项吟味实践、专项能力提升实践、教习实习、教学实习、毕业策划(论文)等。

授予学位:教育学学士。

修业年限:四年。




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